Chiou-Chiou
課程概述
本課程教導學生如何透過森林測計技術，推算森林碳匯數量，並讓學生理解森林碳匯如何轉換成碳權交易的過程及所需的知識與技能。森林測計方面將教導學生如何進行基本樹木量測，配合材積式推算林分蓄積量與生長量，再以相關係數，估算出森林碳匯數量。此外，教導學生認識碳交易機制，瞭解國際森林碳權碳交易的趨勢及發展限制，讓學生能夠掌握森林碳權的關鍵技能，進而具備獨立撰寫森林碳權專案能力。
課程目標
課程概述
自然解方被IUCN定義為「採取行動保護、永續管理和恢復自然或改善生態系統，以有效和調適性的方式應對社會挑戰，同時提供人類福祉和生物多樣性利益。」，於2019年聯合國氣候行動峰會被認為是具體遏制溫室氣體排放的六大主要行動計畫方向之一，亦是目前國內規劃112-116年氣候變遷調適行動方案的重內涵。同時，自然解方專案兼顧減碳與環境的共效益，是目前碳交易市場追捧的對象，在交易數額及價格方面呈現欣欣向榮的成長現象。
本課程首先介紹自然解方緣起與發展歷程，讓學生瞭解國際自然解方的趨勢及發展限制，與為何被認為是因應氣候變遷的重要行動計畫。接著，透過自然解方的八項原則講解，讓學生理解自然解方的實質內涵，再透過2020年IUCN訂定的自然解方全球標準指南，讓學生能夠透過8項準則和28項指標，有效檢視與具體執行自然解方的實施。透過不同領域自然解方的應用案例研析，讓學生理解自然解方如何被應用以及如何評估其成效。最後，針對特定主題具體發展期末作業，讓學生具備有自然解方實作能力，培養學生掌握發展自然解方的關鍵能力。
課程目標
1. 理解自然解方原則與標準，且能靈活應用。
2. 瞭解自然解方應用限制、發展機會及碳交易市場價值。
3. 熟悉自然解方執行作業技能。
4. 具備發展自然解方專案撰寫能力。
「1228國發會發布淨零關鍵戰略」專家意見
嘗試進行大安森林公園歷年生態服務研究
| 課程概述
空間資訊為空間資訊收集、管理與分析的一門科學，在空間資訊收集方面，包含傳統的地面測量工作外，也包括有全球定位系統、遙感探測等技術來廣泛收集各種空間資訊進行後續分析使用。在資料管理方面則以空間資料庫概念配合地理資訊統的整合平台，讓空間資訊得以應用於不同領域。在應用分析方面，空間資訊透過空間分析的理論與應用工具，讓空間資料的應用能夠更深入。隨者空間資料的大量累積，以及應用分析的即時需求，讓空間資訊的分析需要在量的快速處理以及值的分析處理，都需要配合人工智慧技術的協助，方能充分滿足空間資訊分析的未來需求。本課程係針對已修習空間資訊相關入門課程，如測量學、遙感探測或地理資訊統等課程，有意在空間資訊方面更進一步掌握空間資訊的最新發展，以及如何結合人工智慧技術，提昇空間資訊的應用價值，同時也能增加基礎空間資訊課程的延伸應用。 課程設計上，共分為四大單元：基礎空間資訊整合回顧、人工智慧技術、人工智慧空間整合分析以及應用實例討論等。第一單元從從空間資訊收集、管理到基本應用分析，從整合應用的角度做一個統整的回顧。第二單元介紹人工智慧源起、相關分析技術與未來趨勢等。第三單元著重在如何將人工智慧分析技術導入空間分析過程，提昇空間分析的理論與應用層面。最後一個單元重點在於介紹人工智慧與空間分析整合應用的實例，並且透過實際操作練習，讓學生實際體會如何結合人工智慧與空間資訊。 課程目標
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課程概述
台灣私有林因為持有面積小及所有權破碎化，加上都市化與林主高齡化不易達到經營規模，即使是林產製造業也因為生產規模的限制，讓台灣林業的產業多屬小規模的林業企業進行經營。以經濟部中小企業處「微型企業創業貸款」–以事業組織員工數未滿5人者為微型企業，在規模上比小型企業還要小的事業體。從學理上，微型企業具有投資金額不大、經營規模小型化、一人或合夥經營、僱請員工數少、店鋪銷售方式，以零售業商品銷售為主，採單店方式經營，以此標準可以得知目前及未來發展的林企業多屬微型企業。世界各國有鑒於微型企業獲利能力最強、生產總額與就業成長最大，因此紛紛投入各項資源，協助微型企業的發展。國內推動微型企業的發展以創新研發、資金募集、科技應用、品牌通路、產品設計整合與跨境電商整合服務等六大輔導主軸來輔導微型企業。本課程將以林業微型企業為標的，從微型企業的說明，如何設立道如何運作確保收益等方向，讓學生能夠瞭解到如何在林業相關領域方面，尋求創業商機，以及該如何具備準備創業的各項能力，更要能掌握營運計畫及財務計畫的規劃與撰寫，讓同學畢業後能理解如何運作與管理微型企業。最後，透過實地參訪現有林業微型企業以及營運計畫模擬撰寫，瞭解林業微型企業運作實務，掌握林業微型企業經營管理技術。
課程目標